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广元袖珍学校仅4名学生老师称会坚守

2018-09-14 11:28:04

王金玉给学生盛菜

人民网成都1月20日电 (通讯员 易佳)“一间给爷爷和他的书住,一间给奶奶和平平住,一间给爸爸妈妈住……”山寒水瘦的冬日,从广元昭化区紫云乡中漕小学传来的清亮的读书声,给寂静的大山增添了几分生机。 这是一个特殊的学校,教师王金玉和4个学生。

“这里偏僻艰苦,孩子们上学不容易,只要学校不停办,我愿意一直教下去。”1984年走上教师岗位的王金玉,31年里始终坚守在这片大山,坚守着三尺讲台。 她说:“孩子们的快乐成长是我的满足”

王金玉每天早上七点半左右,她背着一只50斤装的塑料水壶来到学校,“这些水是用来给孩子们做饭、洗手、洗脸和打扫卫生。”1月16日早上8点,记者见到王金玉的时候,她刚将背过来的水倒进学校厨房的小水缸。 王金玉一边和记者聊天,一边洗海带、泡粉条、切肉、配料……

“离上课还有半小时,我得提前把午饭的所有食材准备好。”大约八点二十分,王金玉终于忙完厨房里的事情,回到办公室准备上课。 “同学们,下面到了‘给生字宝宝找朋友’的游戏时间了,谁先来?”语文课上,王金玉精心设计的小游戏令课堂趣味大增,孩子们迅速举起小手跃跃欲试。

幼儿班的1名学生与一年级的3名学生共用一间教室,王金玉总是先教导完幼儿班的学生、布置好作业后,再抓紧时间给一年级的孩子上课。语文、数学、体育、美术、音乐……两个班级的49节课17个科目都是王金玉一人执教。 上午第二节课后,趁着孩子们的自由活动时间,王金玉又钻进了厨房,淘米蒸饭、把菜焖在锅里。中午,照顾4个娃娃就餐后她才开始吃饭。

“孩子们的快乐成长是我的满足”,王金玉平静地说。 她说:“我和孩子们共同成长”

舞蹈课上,王金玉做一个动作,孩子们照着做一个动作。老师和学生的动作都有些笨拙,“我都是回家看着电视学,完了再来教孩子们。”王金玉说,“现在社会发展快,对孩子们的要求也高。我不能让我的孩子们和城里孩子差距越拉越大,别的孩子有的东西,我也要努力教给他们。” 据王金玉讲,她周末经常去城里的幼儿园学习别人的教育教导方式,请教受过专业教育的年轻老师,再“因材施教”运用到自己的教学中。

“在全区的幼儿教师培训中,看到别的老师对现代教学设备运用熟练,看到其它教学点的教育环境很好,自己很羡慕。”王金玉心里一直担忧:自己身处深山,信息受阻塞,眼界不开阔,要是被时代淘汰了怎么办? 意识到这一点,王金玉从不敢忘记给自己“充电”,夯实基本功。据了解,她先后自费函授了中师、幼儿艺术教育大专文凭。乡中心校组织的英语、电脑等各种技能培训,她从不缺席。学美术、学电脑、学教具制作,王金玉一样都不落下。

“我必须要不断学习和提高,才能带着我的孩子们一起进步。”王金玉说,“这几十年里,我和孩子们是共同成长的!” 她说:“我会一直坚守”

学生从200多个到100多个,再到如今的4个;班级从一年级到六年级,到现在的幼儿班和一年级;教师也从十多个到两个,再到一个,山里的这座学校慢慢空了。王金玉送走了一代又一代学生,把青春撒在了这座清冷的山里。 近年来,随着城镇化的持续推进,不少学生选择到城里就学。然而,对于王金玉来说,中漕小学就是她人生的“城市”,“就算只剩一个学生,我也会一直坚守,给他们力所能及的教育。”

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